Alexandre Cavalcante
Biographie
Alexandre Cavalcante est professeur adjoint en enseignement des mathématiques au Département de Curriculum, Teaching and Learning de l'Institut d'études pédagogiques de l'Ontario. Ses recherches portent sur l'éducation financière, la numératie, la citoyenneté, les STIM et l'entrepreneuriat. Il donne des cours sur le curriculum et l'enseignement des mathématiques, ainsi que sur l'intégration des programmes-cadres de sciences, mathématiques et technologie.
Publications scientifiques et autres contributions
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2024, Educational Studies in MathematicsCavalcante A., Savard A. et Polotskaia, E.
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2024, Numéro spécial Digital Technologies & Linguistically and Culturally Relevant Pedagogies, Language, Culture and CurriculumCavalcante, A., Gagné, A., Le Pichon, E.
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2024, Numéro spécial Digital Technologies & Linguistically and Culturally Relevant Pedagogies, Language, Culture and CurriculumCavalcante, A., Gagné, A., Sauvage, J. et Le Pichon, E.
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2022, Canadian Journal of Science, Mathematics and Technology EducationElena Polotskaia, Olga O. Fellus, Alexandre Cavalcante et Annie Savard
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2022, CIRANO Allier savoir et décisionAnnie Savard, Alexandre Soares Cavalcante et Daniela Caprioara
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2022, Asian Journal for Mathematics EducationAlexandre Cavalcante et Huiyu Huang
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2022, Journal of Honai MathAlexandre Cavalcante et Annie Savard
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2021, Journal of Research in Science TeachingAllison J. Gonsalves, Alexandre Soares Cavalcante, Emily Diane Sprowls et Hailey Iacono
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2021, Canadian Journal of Science, Mathematics and Technology EducationAlexandre Cavalcante
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2021, Financial Numeracy in Mathematics Education, Springer NatureAnnie Savard, Alexandre Cavalcante et Azadeh Javaherpour
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2021, Financial Numeracy in Mathematics Education, Springer NatureAlexandre Cavalcante et Annie Savard
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2021, Financial Numeracy in Mathematics Education, Springer NatureAlexandre Cavalcante et Annie Savard
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2021, Financial Numeracy in Mathematics Education, Springer NatureAnnie Savard et Alexandre Cavalcante
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2021, Financial Numeracy in Mathematics Education, Springer NatureAnnie Savard et Alexandre Cavalcante
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2021, Financial Numeracy in Mathematics Education, Springer NatureAlexandre Cavalcante et Annie Savard
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Mathematics Teachers’ Financial Numeracy Representations and Practices2021, Financial Numeracy in Mathematics Education, Springer NatureAlexandre Cavalcantee
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2021, Engaging with Contemporary Challenges through Science Education ResearchAlexandre Cavalcante et Allison J. Gonsalves
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2021, Financial Numeracy in Mathematics Education, Springer NatureLouis-Philippe Turineck et Alexandre Cavalcante
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2020, Journal of the Medical Library AssociationLorie A. Kloda, Jill T. Boruff, Alexandre Soares Cavalcante
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2020, Bulletin of the Transilvania University of BraşovA. Savard, A. Cavalcante, et D. Căprioară
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2019, Decision Making in Social Sciences: Between Traditions and InnovationsDaniela Căprioară, Annie Savard et Alexandre Cavalcante
Intérêts de recherche
Le programme de recherche du professeur Cavalcante est centré sur l'enseignement de la numératie et la manière dont elle peut répondre aux exigences d'une société en transition. Ses recherches visent à comprendre comment la numératie peut soutenir le développement des compétences nécessaires pour naviguer dans un monde marqué par la diversité culturelle et les inégalités sociales, en explorant l'enseignement de la numératie de l'école primaire à l'éducation des adultes. Son travail a été soutenu par Mitacs, ainsi que par le Conseil de recherches en sciences humaines du Canada.
Domaines d'enseignement
Cours enseignés
CTL1217 - Integrating Science, Mathematics and Technology Curricula
CTL1218 - Culture and Cognition in Science, Mathematics and Technology Education
CTL5062 - Mathematics Education for Citizenship
CTL7002 - Curriculum and Teaching in Mathematics (J/I)
CTL7022 - Curriculum and Teaching in Mathematics (I/S)
